Ce livret pédagogique accompagne l'œuvre Les épipolaires d'Ulrick PEDRO. Il propose une approche originale fondée sur l'observation, l'analyse et le débat, à partir de situations concrètes issues du récit.
Structuré chapitre par chapitre, le livret met à disposition des questions de compréhension, d'analyse et de réflexion, permettant aux élèves de développer leur esprit critique, d'interroger leurs premières impressions et de confronter différents points de vue.
À travers les personnages de Malik, Virginie, Thérèse et Rik, les élèves sont amenés à explorer des thématiques essentielles telles que l'image de soi, les croyances, la perception de la réalité, les relations humaines, ou encore les mécanismes du jugement et du préjugé.
Le livret introduit également la notion d'« épipolarisation », définie comme l'action de changer d'angle mental pour multiplier les points de vue et tendre vers une vision plus en relief et plus juste possible d'une réalité. Cette démarche constitue un véritable outil de réflexion, mobilisable dans différents contextes pédagogiques.
Conçu pour un usage en classe, ce support favorise les échanges oraux, les débats argumentés et la prise de recul. Il s'adresse particulièrement aux enseignants d'enseignement moral et civique (EMC), de philosophie, ainsi qu'à toute démarche éducative visant à développer la réflexion et l'analyse des situations humaines.
